Εκπαιδευτικοί
Τοποθετήσεις, διαθέσεις εκπαιδευτικών – ΠΡΑΞΗ 7/24-4-2015
Πράξη 7/24-4-2015 του ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων. Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο pysde_praxi_7
Επιμορφωτική συνάντηση καθηγητών ΠΕ04
Νέα επιμορφωτική συνάντηση για καθηγητές ΠΕ04 Λυκείου διοργανώνεται στο ΕΚΦΕ. Το θέμα της συνάντησης είναι «Προσδιορισμός ροπής αδράνειας κυλίνδρων με τη μέθοδο χρονομέτρησης της κύλισης». Οι ημερομηνία και οι ώρες […]
Διαθέσεις εκπαιδευτικών – ΠΡΑΞΗ 6/27-3-2015 ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων
Πράξη 6/27-3-2015 ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων
Επιμορφωτική συνάντηση καθηγητών ΠΕ04
Νέα επιμορφωτική συνάντηση για καθηγητές ΠΕ04 Γυμνασίου και Λυκείου διοργανώνεται στο ΕΚΦΕ. Το θέμα της συνάντησης είναι «Μικροελεγκτής Arduino: βαθμονόμηση θερμομέτρου» και θα δείξουμε πως βαθμονομείται ο μικροελεγκτής ώστε να […]
Τοποθετήσεις, διαθέσεις εκπαιδευτικών – ΠΡΑΞΗ 5/5-3-2015 ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων
Δείτε στο συνημμένο έγγραφο τις τοποθετήσεις και διαθέσεις των εκπαιδευτικών του ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων, σύμφωνα με την αριθμ. 5/5-3-2015 Πράξη. Praxi5
Τοποθετήσεις, διαθέσεις εκπαιδευτικών – ΠΡΑΞΗ 3/20-2-2015 ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων
Δείτε στο συνημμένο έγγραφο τις τοποθετήσεις και διαθέσεις των εκπαιδευτικών του ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων, σύμφωνα με την αριθμ. 3/20-2-2015 Πράξη. topothetiseis-Praxi_3
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για διορισμό εκπαιδευτικών στις θέσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης της Χώρας.
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Έχοντας υπόψη: Τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ.29 ε΄ του Ν.2817/2000 (ΦΕΚ 78 τ. Α΄) Τις διατάξεις του άρθρου 12 παρ. 1 του Ν.3260/2004 […]
Διαθέσεις εκπαιδευτικών – Πράξη 2/10-02-2015 ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων
Πράξη 2/10-02-2015 του ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων Κάντε κλικ για να δείτε το συνημμένο έγγραφο
Πανεπιστήμιο Αιγαίου_Μεταπτυχιακό_"Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων"
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος ακαδημαϊκού έτους 2015-2016 για Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στα “Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων”, του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου: […]